Apprentissage latent

Latent learning

Forme d’apprentissage se réalisant sans renforcement, de manière « invisible », et ne se manifestant explicitement qu’avec l’introduction d’un renforcement.

En savoir plus :

H.C. Blodgett a publié l’une des toutes premières expériences sur l’apprentissage latent en 1929. La recherche a consisté à placer des rats affamés dans un labyrinthe. Certains rats sont renforcés à chaque essai (obtention de nourriture dans l’un des compartiments du labyrinthe), d’autres ont à effectuer trois ou sept fois le parcours sans être récompensés dans un premier temps.  Les résultats montrent que la performance de l’apprentissage du labyrinthe est meilleure pour le premier groupe. Cependant, il suffira d’une seule récompense aux deux autres groupes de rats pour qu’ils atteignent une performance similaire à celle du premier groupe. Autrement dit, ces rats ont appris le parcours au moment où ils n’étaient pas renforcés.

À lire :

Blodgett,, H. C. (1929). The effect of the introduction of reward upon the maze performance of rats. University of California Publications in Psychology, 4, 113–134. 

Tolman, E. C., & Honzik, C. H. (1930). “Insight” in rats. University of California Publications in Psychology, 4, 215–232.