Mémoire dépendante du contexte

Context-dependent memory

Phénomène montrant que la mémoire est meilleure si le contexte environnemental de l’apprentissage est identique au contexte environnemental de la récupération des souvenirs.

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La recherche de Godden et Baddeley en 1975 a montré que des plongeurs qui ont appris une liste de mots sous l’eau la rappellent mieux en plongée, de même si l’apprentissage et le rappel se font sur la plage. Par contre, si l’apprentissage se fait dans un contexte environnemental différent de celui du rappel (apprentissage en plongée et rappel sur la plage et inversement), le rappel est moins bon que dans les conditions d’environnements similaires. La reconnaissance n’est pas affectée par cette dépendance.