Paradigme de distraction continue

Continuous-distractor paradigm
Syn. anglais : through-list distractor procedure

Méthode d'étude de l'effet de récence à long terme. Les participants doivent mémoriser des items et exécuter une tâche de distraction (par exemple, une tâche d'arithmétique) entre chaque présentation d'items. La tâche de distraction a pour objectif d'empêcher la répétition mentale des items. Le test final de rappel libre est aussi différé par une tâche de distraction.

À lire :

Bjork, R. A., & Whitten, W. B. (1974). Recency-sensitive retrieval processes in long-term free recall. Cognitive Psychology, 6(2), 173‑189. doi:10.1016/0010-0285(74)90009-7

Tzeng, O. J. L. (1973). Positive recency effect in a delayed free recall. Journal of Verbal Learning and Verbal Behavior, 12(4), 436‑439. doi:10.1016/S0022-5371(73)80023-4