Paradigme de la violation des attentes

Violation of expectation paradigm

Méthode d'étude du développement cognitif des nourrissons, et notamment du développement de la mémoire. Le bébé est familiarisé à une situation, puis, après un délai, l'expérimentateur le place devant une situation qui viole ou non ses attentes par rapport à l'évènement initial. Si la durée du regard du bébé s'attardent alors plus sur la situation inattendue, le chercheur infère qu'il a pu garder en mémoire l'évènement initial.


En savoir plus :

Par exemple, l'expérimentateur cache un objet à un endroit précis devant le bébé. Puis, après un délai, il place le bébé devant une situation qui viole ou non ses attentes : l'objet attendu réapparait à l'endroit  où il a été caché, ou bien c'est un objet différent qui apparait (ou aucun objet ne réapparait).


À lire :

Baillargeon, R., Devos, J., & Graber, M. (1989). Location memory in 8-month-old infants in a non-search AB task: Further evidence. Cognitive Development, 4(4), 345‑367. doi:10.1016/S0885-2014(89)90040-3

Baillargeon, R., & Graber, M. (1988). Evidence of location memory in 8-month-old infants in a nonsearch AB task. Developmental Psychology, 24(4), 502‑511. doi:10.1037/0012-1649.24.4.502