Tâche d'orientation

Orienting task

Procédure expérimentale d'apprentissage incident consistant à orienter le sujet sur un aspect particulier des stimuli (sémantique, perceptif...) afin de mettre en évidence le rôle des niveaux de traitement sur la performance de la mémoire. Par exemple, pour orienter un sujet sur l'aspect perceptif, on lui demandera de juger si des mots sont écrits en majuscule ; pour l'orienter vers un traitement sémantique, on exigera un jugement d'appartenance à une catégorie sémantique.

À lire :

Craik, F. I. M., & Tulving, E. (1975). Depth of processing and the retention of words in episodic memory. Journal of Experimental Psychology: General, 104(3), 268–294. https://doi.org/10.1037/0096-3445.104.3.268

Hyde, T. S., & Jenkins, J. J. (1969). Differential effects of incidental tasks on the organization of recall of a list of highly associated words. Journal of Experimental Psychology, 82(3), 472–481. https://doi.org/10.1037/h0028372


Voir aussi :

Apprentissage incident
Effet de référence à soi
Niveau de traitement